Scuola paritaria
"Santa Teresa" CIF
Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria
fondata nel 1911
inizio
La
struttura dell'edificio scolastico accoglie al suo interno una sezione
primavera per bambini dai 24 ai 36 mesi, una scuola
dell'infanzia di cinque sezioni e un corso completo di scuola primaria
con relativo servizio di mensa all'interno dell'edificio stesso.
Gli ambienti della sezione primavera e della scuola dell'infanzia, posti al piano terreno, e quelli della scuola primaria, posti al primo e secondo piano, offrono spazi interni ed esterni opportunamente adatti alla vita dei bambini nei vari momenti di permanenza, caratterizzati da attività di routine, di gioco e di vita organizzata.
Gli
ambienti della sezione primavera e della scuola dell'infanzia comprendono zone destinate a:
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gioco
libero e strutturato; |
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situazioni
di pasto e riposo; |
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luoghi
per occasioni sociali e di apprendimento; |
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zone di incontro fra operatori e genitori. |
Gli
ambienti della scuola primaria comprendono zone destinate a:
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gioco
libero e strutturato (palestra); |
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zone
per la lettura libera (biblioteca); |
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aule
per attività di laboratorio; |
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laboratorio informatico multimediale che consente l’attività di classe e di gruppo |
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laboratorio di matemetica all'aperto |
Inoltre
le zone comuni ai due gradi di scuola (cucina, servizi del personale,
ambienti di riunione e lavoro per gli operatori) consentono una reale
ottimizzazione del servizio nel rapporto qualità - costi.
Il
fabbricato della scuola rappresenta un contenitore ideale dei vari servizi
scolastici.
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spazio
per le riunioni degli adulti; |
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ambienti
destinati a cucina, dispensa e servizi per personale e
operatori di cucina. |
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ampio
giardino interno con verde, alberi e spazio
giochi con
zona di pertinenza caratterizzata da appositi arredi e attrezzature. |
La Scuola dell'Infanzia con la Sezione Primavera:
La scuola si inserisce all'interno del sistema dei servizi (pubblici e
privati) già esistenti e si propone di concorrere al rafforzamento di un
sistema a rete in grado di soddisfare meglio i bisogni e le necessità del
territorio.
Gli ambienti e i percorsi
sono
a norma rispetto alle normative relative alla sicurezza (D.L. 626/1994,
D.M. 242/1996, D.M. 10/03/1998).
La scuola espleta il
servizio
mensa e dispone, al suo interno, della cucina e di personale
addetto, che fornisce il pasto a tutti gli alunni.
Il
servizio di refezione scolastica è stato impostato tenendo presente, tra
gli altri i seguenti obiettivi:
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assoluta
affidabilità del servizio relativamente al rispetto delle norme
igienico-sanitarie |
| predisposizione dei pasti tenendo conto delle tabelle dietetiche e della approvazione della ASL di competenza |
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collaborazione con insegnanti e genitori per migliorare costantemente la qualità del servizio |